Содержание курса
Тема 1. Занимательное словообразование (19 часов)
Сказочное царство слов. Путешествие в страну Слов. Чудесные превращения слов. В
гостях у слов - родственников. Добрые слова. Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова.
Новые слова в русском языке. Встреча с зарубежными друзьями. Синонимы в русском
языке. Слова - антонимы. Слова - омонимы. Крылатые слова. В королевстве ошибок. В
стране Сочинителей. Искусство красноречия. Трудные слова. Анаграммы и метаграммы.
Шарады и логогрифы. Шарады и логогрифы. Занимательное словообразование.
Тема 2. Занимательная лингвистика (15 часов)
Фонетика и орфоэпия (7 часов)
Что такое орфоэпия? Что такое фонография или звукозапись? Звуки не буквы!
Звучащая строка.
Лексикология (8 часов)
Имена вещей. О словарях энциклопедических и лингвистических. В царстве смыслов
много дорог. Как и почему появляются новые слова? Многозначность слова. Понятие
«этимология», строение словарной статьи этимологического словаря. Работа с различными
этимологическими и историческими словарями. Определение первоисточников слова.
Особенность синонимического ряда слов. Как возникают названия.
Тематическое планирование «Занимательная грамматика» 4 класс
№
п/п
1
2
Тема урока
Коли Форма
Основные виды учебной
честв организации
деятельности
о
учебных занятий
часов
Занимательное словообразование (19 часов)
Сказочное царство
1
Беседа. Конкурс
Слушание объяснений
слов
на знание
учителя.
пословиц и
Слушание и анализ
поговорок .
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала. Просмотр
учебных фильмов.
Путешествие в страну 1
Игра «СловаСлушание объяснений
Слов
братья».
учителя.
Составление
Слушание и анализ
тематического
выступлений своих
словаря о грибах. товарищей. Анализ
Игра «Эстафета». проблемных ситуаций.
Разгадывание
Просмотр учебных фильмов.
загадок. Игра
Объяснение наблюдаемых
«Найди лишнее
явлений.
слово»
2
3
Чудесные
превращения слов
1
Игра «Найди
заблудившуюся
букву». Игра
«Грустные
превращения».
Шарады.
4
В гостях у словродственников
1
практическое
занятие
5
Добрые слова.
1
Беседа
Игра «Умеете ли
вы здороваться?»
6
Экскурсия в прошлое.
1
практическое
занятие
7
Новые слова в
русском языке.
1
Беседа
Игра «Угадайка».
8
Встреча
с зарубежными
друзьями.
1
Беседа.
Игра «Шесть и
шесть».
9
Синонимы в русском
языке.
1
Беседа.
Практическая
занятие
10
Слова- антонимы.
1
Беседа.
Практическая
работа.
Игра «Подбери
нужные слова».
11
Слова- омонимы
1
Беседа.
Практическая
работа.
3
Работа с научно-популярной
литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей.
Работа с раздаточным
материалом.
Анализ графиков, таблиц,
схем.
Работа с научно-популярной
литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей.
Построение гипотезы на
основе анализа имеющихся
данных. Объяснение
наблюдаемых явлений
Работа с научно-популярной
литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей.
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей.
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей.
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих товарищей
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих товарищей
12
Крылатые слова.
1
Беседа.
Практическая
работа.
13
В королевстве ошибок
1
Игра «Исправь
ошибки». Игра «
Произноси
правильно».
Инсценировка П.
Реброва «Кто
прав?».
14
В стране
Сочинителей.
1
Беседа.
Сочинение
15
Искусство
красноречия.
1
Беседа.
Практическая
работа.
16
Трудные слова.
1
Беседа.
Практическая
работа.
17
Анаграммы и
метаграммы.
1
Беседа.
Практическая
работа.
4
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих товарищей
Работа с раздаточным
материалом.
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих товарищей
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала.
Сочинение собственных
загадок по заданным рифмам.
Сочинение сказок о дружбе, о
добре и зле .
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих товарищей
18
Шарады и логогрифы.
1
19
Занимательное
словообразование
1
Беседа.
Практическая
работа.
Дидактическая
игра
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений. Слушание и анализ
выступлений своих товарищей
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала
Игры на
превращения
слов: «Буква
заблудилась»,
«Замена буквы»,
«Какое слово
задумано?».
Шарады.
Занимательная лингвистика (15 часов)
Фонетика и орфоэпия (7 часов)
20
Что такое орфоэпия?
1
Беседа.
Практическая
работа
21
Что такое фонография
или звукозапись?
1
Беседа.
22
Звуки не буквы!
1
Беседа.
23
Звучащая строка.
1
Беседа.
Практическая
работа
24
Банты и шарфы.
1
Беседа.
Практическая
работа
5
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений.
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала. Просмотр
учебных фильмов.
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала. Просмотр
учебных фильмов.
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала.
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала.
25
«Пигмалион» учит
орфоэпии.
1
Беседа.
Практическое
занятие
26
Кис- кис! Мяу!, или
Кое- что о
звукоподражаниях.
1
Беседа.
Практическое
занятие
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала.
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала.
Лексикология (8 часов)
27
Имена вещей.
1
Беседа.
Практическое
занятие
28
О словарях
энциклопедических и
лингвистических.
1
Беседа.
Практическая
работа
29
В царстве смыслов
много дорог.
1
Беседа.
Практическая
работа
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений.
30
Как и почему
появляются новые
слова?
1
Беседа.
Практическая
работа
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений.
31
Многозначность
слова.
1
Беседа.
Практическая
работа
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений.
6
Слушание объяснений
учителя.
Слушание и анализ
выступлений своих
товарищей. Систематизация
учебного материала.
Работа с литературой. Отбор и
сравнение материала по
нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений.
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений.
32
«Откуда катится
каракатица?» О
словарях, которые
рассказывают об
истории слов.
1
Беседа.
Практическая
работа
33
Об одном и том же разными словами.
1
Беседа.
Практическая
работа
34
Как возникают
названия.
1
Беседа.
Практическая
работа
Итого
34
7
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений
Слушание объяснений
учителя. Работа с литературой.
Отбор и сравнение материала
по нескольким источникам.
Объяснение наблюдаемых
явлений
