План внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 85 составлен на основании
нормативных документов:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 19.12.2023 № 618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования (в ред. приказов Минпросвещения России от 18.07.2022 № 569, от
08.11.2022 № 955, от 22.01.2024 № 31);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (в ред. приказов Минпросвещения России от 18.07.2022 № 568, от
08.11.2022 № 955, от 27.12.2023 № 1028, от 22.01.2024 № 31);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования (в ред. приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от
31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, приказов Минпросвещения России от 24.09.2020
№ 519, от 11.12.2020 № 712, от 12.08.2022 № 732, от 27.12.2023 № 1028, от 12.02.2025 №
93);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования»
(в ред. приказов Минпросвещения России от 19.03.2024 № 171, от 09.10.2024 № 704);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об
утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования» (в
ред. приказов Минпросвещения России от 01.02.2024 № 62, от 19.03.2024 № 171, от
09.10.2024 № 704);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (в
ред. приказов Минпросвещения России от 01.02.2024 № 62, от 19.03.2024 № 171, от
09.10.2024 № 704);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115;
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»,
утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 № 28;
Санитарные правила и нормы СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания», санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2;
Устав МАОУ СОШ № 85.
Особенности организации внеурочной деятельности
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, на
достижение планируемых результатов освоения образовательной программы (личностных,
метапредметных и предметных), осуществляемую в формах, отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
общеобразовательной программы.
Целями реализации внеурочной деятельности являются:
формирование российской гражданской идентичности обучающихся; воспитание и
социализация обучающихся, их самоидентификация посредством личностно и
общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления;
преемственность основных образовательных программ дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего, профессионального образования;
организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых
результатов среднего общего образования, отражённых в ФГОС СОО;
формирование навыков самостоятельной учебной деятельности обучающихся на
основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего
образования;
подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному
выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;
организация
деятельности
педагогического
коллектива
по
созданию
индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся и
(или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.
Ожидаемые результаты внеурочной деятельности обучающихся по следующим
направлениям:
Спортивно-оздоровительное направление:
➢понимание и осознаний взаимной обусловленности физического, нравственного,
психологического, психического и социально- психологического здоровья человека;
➢осознание негативных факторов, пагубно влияющих на здоровье;
➢умение делать осознанный выбор поступков, поведения, образа жизни, позволяющих
сохранить и укрепить здоровье;
Духовно-нравственное направление:
➢осознанное ценностное отношение к национальным базовым ценностям, своему народу,
своему краю, отечественному культурно- историческому наследию, государственной
символике, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
➢сформированная гражданская компетенция;
➢понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных
убеждений, представителями различных социальных групп;
➢уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим,
заботливое отношение к младшим;
➢знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к
ним.
Общеинтеллектуальное направление:
➢осознанное ценностное отношение к интеллектуально- познавательной деятельности и
творчеству;
➢сформированная мотивация к самореализации в творчестве, интеллектуально познавательной и научно- практической деятельности;
➢сформированные компетенции познавательной деятельности: постановка и решение
познавательных задач; нестандартные решения, овладение информационными
технологиями (поиск, переработка, выдача информации);
➢развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления,
воображения;
➢способность учащихся самостоятельно продвигаться в своем развитии, выстраивать свою
образовательную траекторию.
Общекультурное направление:
➢понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных
убеждений, представителями различных социальных групп;
➢понимание и осознание эстетических и художественных ценностей отечественной
культуры; народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;
➢способность видеть красоту в окружающем мире; в поведении, поступках людей;
➢сформированное эстетическое отношения к окружающему миру и самому себе;
➢ сформированная потребность повышать свой культурный уровень;
➢ потребность самореализации в различных видах творческой деятельности;
➢ знание культурных традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное
отношение к ним.
Социальное направление:
- овладение социальными знаниями (об общественных нормах, об устройстве
общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.),
понимание и осознание социальной реальности и повседневной жизни;
- сформированные позитивные отношения школьника к базовым ценностям
общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура),
сформированное ценностное отношение к социальной реальности в целом;
- достижение учащимися необходимого для жизни в обществе, социуме социального
опыта, получение школьником опыта и навыков самостоятельного социального действия;
-сотрудничество, толерантность, уважение и принятие другого, социальная
мобильность;
- умение коммуникативно взаимодействовать с окружающими людьми, овладение
социокультурными нормами поведения в различных ситуациях межличностного и
межкультурного общения;
- ценностное отношение к окружающей среде, природе; людям; потребность
природоохранной деятельности, участия в экологических инициативах, проектах,
социально-значимой деятельности.
План внеурочной деятельности ООО на 2025-2026 учебный год
Формы организации
Класс / Объем внеурочной деятельности, час
внеурочной деятельности
5
6
7
8
9
Направления ВД в соответствии с ФОП
Спортивно-оздоровительные
мероприятия по Плану работы
школы и планированию классного
руководителя
Духовно-нравственные мероприятия
по Плану воспитательной работы
школы и планированию классного
руководителя
Социальные акции по Плану
воспитательной работы школы и
планированию классного
руководителя
Общеинтеллектуальные
мероприятия по Плану
воспитательной работы школы и
планированию классного
руководителя
Общекультурные мероприятия по
Плану воспитательной работы
школы и планированию классного
руководителя
ВД по
Школьный
развитию
спортивный
личности, ее клуб «Уралец»
способностей Студия
актерского
мастерства
«Азбука
театра»
«Россия – мои
горизонты»
Решение задач
повышенной
сложности в
среде
программирова
ния PYTHON
Юный
музейщик
Основы
черчения
Программируе
м, учимся,
играем
ВД по
«Разговоры о
реализации
важном»
воспитательн
ых
мероприятий
недел
я
год
недел
я
год
недел
я
год
недел
я
год
недел
я
год
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
ВД по
организации
деятельности
ученических
сообществ
ВД по
обеспечению
учебной
деятельности
ЮИД «Дорога
безопасности»
ДЮП «Искра»
Волонтёрский
отряд
«Надежда»
Школьный
совет
обучающихся
«Мы -вместе»
Клуб
любителей
истории
Географически
й калейдоскоп
Решение задач
по химии
Сложные
вопросы
английской
грамматики
Сдать на 5!
Решение
нестандартных
задач по
информатике
Реальная
математика
Русский без
нагрузки
Сложные
вопросы в
обществознани
и
Решение задач
по физике
Трудные
вопросы
математики
Развитие
грамотности и
речевой
культуры
Теория и
история
литературы
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
3
34
10
2
1
3
34
10
2
1
3
34
10
2
1
3
34
10
2
1
3
34
10
2
1
34
1
34
2
68
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
34
1
1
34
34
1
34
1
1
34
34
1
34
1
34
1
34
Итого: не более 10 часов в неделю / не более 1750 часов за 5 лет обучения
План реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности,
позволяя обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.
План внеурочной деятельности на 2025-2026 учебный год создаёт условия для
повышения качества образования, обеспечивает развитие личности обучающихся,
способствует самоопределению учащихся в выборе профиля обучения с учетом
возможностей педагогического коллектива.
