Автором урока стала Ирина Данилова, автор детской книги, режиссер, ведущая экоуроков в школах Санкт-Петербурга, экоспикер, менеджер волонтёрского проекта «Огонек добра»
Начался урок с показа слайдов красивых фотографий с разных мест нашей планеты, с целью вызвать восхищение красотой нашей планеты и желания увидеть когда-нибудь это собственными глазами. Но вдруг на красивых кадрах появляется мусор.Ребята провели сравнительный анализ между тем, как было и как стало. Дети размышляли о том, откуда берутся стихийные свалки. Это результат действий всего лишь одного единственного человека, который позволил себе первым выбросить свой мусор в чистом лесу и затем за ним последовали другие.
От действий человека страдают и животные, им плохо и грустно от мусора, оставленного человеком в лесу.
Мусорные полигоны опасны для здоровья людей и природы. И мы все их растим. Каждый день каждая семья в каждом доме в многомиллионных городах выкидывает мусор, который и едет на свалку. 1 кг мусора в день от семьи à 365 кг мусора в год от семьи. Опасность свалки – в результате смешения разных видов отходов выделяется ядовитый свалочный газ, который поднимается над полигоном и с ветром разносится в ближайшие районы, где живут люди и дышат им. Это очень вредно для здоровья, люди страдают серьезными болезнями. Также ядовитые вещества проникают вниз под свалку в грунтовые воды и затем попадают в реки, озера, моря. Соответственно – мы имеем отравленный воздух и отравленную воду. Наша задача – уменьшать количество отходов, попадающих на свалки, производить как можно меньше мусора.
Ребят познакомили с позитивными примерами борьбы со свалками. Вместо свалки рядом с Нью-Йорком теперь парк, который откроется для посетителей в 2024 году. На свалку насыпали сверху более 10 метров земли, посеяли траву, произвели посадку растений, кустарников, посадили деревья, налили чистой воды и экосистема сверху начала сама себя восстанавливать. Вместо свалки рядом с Барселоной тоже парк с красивым ландшафтным дизайном. Но куда же девается ядовитый свалочный газ?
В свалке сделали скважины, провели трубы и по ним выходит свалочный газ, поступая в газоочистку, он фильтруется, очищается от всех вредных примесей и становится безвредным. Затем идет в ТЭЦ. То есть становится электрической и тепловой энергией, например, используется для отопления домов, а значит приносит людям пользу.
А далее дети пытались найти ответ на вопрос к: в чьих руках наша планета? Ответ детей: в наших. Именно мы в силах что-то изменить и улучшить.
В конце урока прошли экологические игры, рассуждали о том, что можно произвести из отходов. Было предложено задуматься, как мы можем снизить свой экослед. Заменить одноразовое многоразовым. Например, вместо покупки воды в пластиковой бутылке носить с собой многоразовую бутылку с водой. Вместо пластиковых или бумажных стаканов в кофейнях использовать свою экокружку. (бумажные стаканы содержат слой пластика и не подлежат переработке). Вместо пластиковых пакетов брать с собой в магазин свои экомешочки из сетки и из ткани, многоразовые сумки. Вместо пластиковых бахил использовать многоразовые плащевые бахилы. Беречь воду, так как в мире 3 % пресной воды и 97 % соленой и скоро мы можем столкнуться с нехваткой пресной воды. Закрывать воду когда чистим зубы. Не тратить бездумно. Выключать свет.
А закончился ЭКОУРОК посвящением в ХРАНИТЕЛИ ПЛАНЕТЫ. Ребята просмотрели видеообращение от школьников Санкт-Петербурга, и записали свой видеопривет и добрые пожелания для них.
