План внеурочной деятельности МАОУ «СОШ № 85» составлен на основании
нормативных документов:
федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (далее – ФГОС СОО);
федеральная образовательная программа начального общего образования,
утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г.
№ 372 (далее – ФОП НОО);
федеральная образовательная программа основного общего образования,
утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г.
№ 370 (далее – ФОП ООО);
федеральная образовательная программа среднего общего образования,
утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г.
№ 371 (далее – ФОП СОО);
приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 августа 2023
г. № 650 «Об утверждении Порядка осуществления мероприятий по профессиональной
ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования»;
постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания"»;
постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 364820 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи"»;
Устав МАОУ «СОШ № 85».
Особенности организации внеурочной деятельности
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, на
достижение планируемых результатов освоения образовательной программы (личностных,
метапредметных и предметных), осуществляемую в формах, отличных от урочной.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
общеобразовательной программы.
Целями реализации внеурочной деятельности являются:
формирование российской гражданской идентичности обучающихся; воспитание и
социализация обучающихся, их самоидентификация посредством личностно и
общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления;
преемственность основных образовательных программ дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего, профессионального образования;
организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых
результатов среднего общего образования, отражённых в ФГОС СОО;
формирование навыков самостоятельной учебной деятельности обучающихся на
основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего
образования;
подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному
выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;
организация
деятельности
педагогического
коллектива
по
созданию
индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся и
(или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.
Ожидаемые результаты внеурочной деятельности обучающихся по следующим
направлениям:
Спортивно-оздоровительное направление:
➢понимание и осознаний взаимной обусловленности физического, нравственного,
психологического, психического и социально- психологического здоровья человека;
➢осознание негативных факторов, пагубно влияющих на здоровье;
➢умение делать осознанный выбор поступков, поведения, образа жизни, позволяющих
сохранить и укрепить здоровье;
Духовно-нравственное направление:
➢осознанное ценностное отношение к национальным базовым ценностям, своему народу,
своему краю, отечественному культурно- историческому наследию, государственной
символике, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
➢сформированная гражданская компетенция;
➢понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных
убеждений, представителями различных социальных групп;
➢уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим,
заботливое отношение к младшим;
➢знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к
ним.
Общеинтеллектуальное направление:
➢осознанное ценностное отношение к интеллектуально- познавательной деятельности и
творчеству;
➢сформированная мотивация к самореализации в творчестве, интеллектуально познавательной и научно- практической деятельности;
➢сформированные компетенции познавательной деятельности: постановка и решение
познавательных задач; нестандартные решения, овладение информационными
технологиями (поиск, переработка, выдача информации);
➢развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления,
воображения;
➢способность учащихся самостоятельно продвигаться в своем развитии, выстраивать свою
образовательную траекторию.
Общекультурное направление:
➢понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных
убеждений, представителями различных социальных групп;
➢понимание и осознание эстетических и художественных ценностей отечественной
культуры; народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;
➢способность видеть красоту в окружающем мире; в поведении, поступках людей;
➢сформированное эстетическое отношения к окружающему миру и самому себе;
➢ сформированная потребность повышать свой культурный уровень;
➢ потребность самореализации в различных видах творческой деятельности;
➢ знание культурных традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное
отношение к ним.
Социальное направление:
- овладение социальными знаниями (об общественных нормах, об устройстве
общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.),
понимание и осознание социальной реальности и повседневной жизни;
- сформированные позитивные отношения школьника к базовым ценностям
общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура),
сформированное ценностное отношение к социальной реальности в целом;
- достижение учащимися необходимого для жизни в обществе, социуме социального
опыта, получение школьником опыта и навыков самостоятельного социального действия;
-сотрудничество, толерантность, уважение и принятие другого, социальная
мобильность;
- умение коммуникативно взаимодействовать с окружающими людьми, овладение
социокультурными нормами поведения в различных ситуациях межличностного и
межкультурного общения;
- ценностное отношение к окружающей среде, природе; людям; потребность
природоохранной деятельности, участия в экологических инициативах, проектах,
социально-значимой деятельности.
План внеурочной деятельности СОО на 2026-2027 учебный год
Формы организации внеурочной деятельности
Направлени
я ВД в
соответстви
и с ФОП
Спортивно-оздоровительные мероприятия по Плану работы
школы и планированию классного руководителя
Духовно-нравственные мероприятия по Плану воспитательной
работы школы и планированию классного руководителя
Социальные акции по Плану воспитательной работы школы и
планированию классного руководителя
Общеинтеллектуальные мероприятия по Плану воспитательной
работы школы и планированию классного руководителя
Общекультурные мероприятия по Плану воспитательной работы
школы и планированию классного руководителя
ВД по
Школьный спортивный клуб «Уралец»
развитию
«Военная подготовка. Основы военных
личности, ее
знаний»
способностей
«Россия – мои горизонты»
ВД по
«Разговоры о важном»
реализации
Класс / Объем
внеурочной
деятельности, час
10
11
неделя год неделя год
0,5
17 0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
0,5
17
1
1
34
34
1
34
1
1
34
34
1
1
34
34
воспитательных
мероприятий
ВД по
организации
деятельности
ученических
сообществ
ВД по
обеспечению
учебной
деятельности
Школьный совет обучающихся «Мы вместе»
1
34
1
34
За страницами учебника
1
34
Трудные вопросы английской
1
34 1
34
грамматики
Решение задач по физике
1
34
Подготовка к ЕГЭ по математике
1
34
Реальная математика
1
34
Русский без нагрузки
1
34
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
1
34
Итого: не более 10 часов в неделю / не более 340 часов в год / не более 680 часов за 2
года
